Телеграммы от сказочных героев

by admin

СодержаниеШуточные телеграммы от знаменитостей загадки. Литературная викторина «вот вам телеграмма…. Какие волшебные средства были у сказочных героев«Викторина по сказка1»Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадайте, кто прислалПросмотр содержимого документа «приложение»Просмотр содержимого презентации «Сказка в гости к нам пришла»«Сказка в гости к нам пришла» Оформлена книжная выставка Выставка рисунков «Угадай сказку» Кощей…Муха…Шуточные телеграммы от сказочных героев. …

Содержание

[

Шуточные телеграммы от знаменитостей загадки. Литературная викторина «вот вам телеграмма…. Какие волшебные средства были у сказочных героев

Внеклассное мероприятие по сказкам для учащихся начальной школы.

учитель начальных классов Пригорнева Татьяна Александровна ГБОУ «Валуйская специальная общеобразовательная школа — интернат» г.Валуйки.

Сценарий для младших школьников: Сказочная радуга

Описание материала: Представляю вашему вниманию внеклассное занятие, которое я проводила в рамках «Недели начальных классов». Занятие будет интересно учителям и воспитателям начальной школы, а также педагогам, работающим с детьми с ОВЗ (с нарушением интеллекта).

Цель: расширить знания детей о сказках народных и авторских.
Задачи:
обогащать словарный запас детей;
коррегировать внимание, мышление;
прививать читательский интерес;
воспитывать бережное отношение к книгам.
Оборудование: загадки, стихотворения, телеграммы, буквы, цветные карандаши, плакаты, иллюстрации к сказкам, рисунки с изображением сказочных героев, выставка книг со сказками (народными и авторскими), пословицы и поговорки.

Ход занятия.

1. Вступительная часть.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня вы присутствуете на состязании знатоков сказок, в котором участвуют две команды — «Хитрики» и «Мудрики». (Представление команд.)
— А теперь — познакомимся с жюри. (Представление жюри.)
— Символ победы в веселых состязаниях – цветик — разноцветик, который должен расцвести к концу игры у команды-победительницы. В собранных вами цветиках — разноцветиках отразятся все цвета радуги. Пока лепестки наших цветков находятся у жюри, в ходе игры вы будете их честно зарабатывать и на сердцевинки прикреплять.

2.Основная часть.

1 конкурс. «Хорошо ли вы знаете сказки?»
— Каждой команде поочередно ведущий показывает иллюстрации к сказкам. Задание: по иллюстрации угадать название сказки.
Задание команде «Хитрики»: русская народная сказка «Курочка Ряба»; русская народная сказка «Маша и медведь»; русская народная сказка «Мужик и медведь»; русская народная сказка «Гуси — лебеди».
Задание команде «Мудрики»: русская народная сказка «Теремок»; русская народная сказка «Колобок»; русская народная сказка «Морозко»; русская народная сказка «Репка».
Жюри подводит итоги конкурса (один лепесток за конкурс).

2 конкурс. «Портреты сказочных героев»
— Каждой команде поочередно ведущий читает описание сказочного героя.
Задание: по описанию назвать сказочного героя.

1.Девочка хорошенькая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз –
Кто-то страшный девочке встретится сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь. (Волк и Красная Шапочка)
2. Назовите сказку, герой которой » по сусекам скребён». («Колобок»)
3.Железные зубы, костяная нога. Все люди знают: это Баба… (Яга).
4.У отца был мальчик странный –
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына — Шалунишку… (Буратино).
5.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка! Как она мила!
Кто читал такую книжку —
Знает девочку-малышку! (Дюймовочка.)
6.Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в распрекрасной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет –
К себе на чердак я вернусь. (Золушка.)

3 конкурс «Отгадай- ка»
— Каждой команде дана иллюстрация и первая буква слова, которое нужно отгадать и составить.
Задание: составить слово.
Задание команде «Хитрики»: теремок. Задание команде «Мудрики»: сказки.

Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс для зрителей » Кто больше?»
-Задание: вспомнить и назвать сказки, в которых героем является лиса. («Лиса и волк», «Петушок — золотой гребешок», «Колобок», «Теремок», «Лисичка со скалочкой», «Лиса-лапотница», «Серая Шейка», «Лиса и Журавль» , » Лиса, заяц и петух» и т.д.)
-Задание: вспомнить и назвать сказки, в которых героем является волк. («Три поросенка», «Лиса и Волк», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Зимовье зверей», «Волк-ябедник» и др.)

4 конкурс капитанов «Кто прислал телеграммы?»
-Задание: отгадать, кто из сказочных персонажей мог бы прислать следующие телеграммы.
Телеграммы команде «Хитрики»:
1.От бабушки ушел, от дедушки ушел. Скоро буду у вас! (Колобок.)
2.Спасите, нас съел серый волк! (Семеро козлят.)

Телеграммы команде «Мудрики»:
1.Помогите! Пришла весна, у лисы избушка растаяла, она меня выгнала из моей избушки. (Заяц.)
2.Встречайте! Еду к вам в гости на печи. (Емеля)

Жюри подводит итоги конкурса.

5 конкурс «Кто быстрее»
— Задание: какая команда быстрее соберёт буквы и составит название сказки.
Задание команде «Хитрики»: «Морозко». Задание команде «Мудрики»: «Айболит»

6 конкурс » Ты мне — я тебе»
-Задание: команда «Хитрики» загадывает загадки команде «Мудрики», затем наоборот.
Жюри оценивает правильность ответов.

7 конкурс «Силуэты Весёлого карандаша».
-Задание: в конкурсе участвуют по два человека от каждой команды. Ведущий предлагает каждой команде по 2 силуэта сказочных персонажей. Задание — оживить силуэты, раскрасив их цветными карандашами. Какая команда быстрее и лучше справится с заданием?

Конкурс для зрителей » Знатоки»
-Ответьте на вопросы.
1.В сказке С. Михалкова поросята проучили злого волка. Сколько было поросят и как их звали? (Трое: Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф- Нуф.)
2. Как звали трех медведей из сказки Л. Н. Толстого «Три медведя?» (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)
3.Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная.)
4.Гуси-лебеди летят,
Унести детей хотят.
Кто помог сестрице с братцем
От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река.)
5.В кого превращался великан-людоед из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»? (Во льва, в мышь.)
6.Как нужно позвать Сивку-Бурку? (Три раза свистнуть и сказать заклинание: «Сивка-Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой».)
7.Какую песенку пел Колобок? («Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…»)

8 конкурс «Сказка стала былью».
— Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, опуститься на дно морское, чтобы горшочек без огня кашу варил. Шло время и то, что раньше сочли бы чудом, сейчас — самые обыкновенные вещи. Чудеса превратились в разные приборы, машины и изобретения. Сейчас каждая команда получит по три карточки с названиями сказочных чудес. Задание — догадаться, во что превратились эти чудеса сегодня. За каждый правильный ответ команда получает лепесток.

Задание команде «Хитрики»:
— гусли-самогуды (магнитофон);
— ступа (ракета, самолет);
— чудо-зеркало (телевизор, компьютер).
Задание команде «Мудрики»:
— перо жар-птицы (лампа);
— клубок ниток, указывающий дорогу (компас);
-сани, что везут сами (автомобиль).
Жюри подводит итоги конкурса.

9 конкурс «Викторина»
— Задание: быстро и правильно ответить на вопросы.
Вопросы команде «Хитрики»:
1.Сестра Иванушки. (Аленушка.)
2.Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора.)
3.Родственница Деда Мороза. (Снегурочка.)
4.У медведя — берлога, а у лисы… (нора).
5.Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам… (урок). 6.Огнедышащий змей. (Дракон.)
7.Говорят, он живет в каждом доме. (Домовой.)
8.На ней летает Баба Яга. (На метле.)

Вопросы команде «Мудрики»:
1.Он выгнал лису из заячьей лубяной избушки. (Петух.)
2.В сказках ее часто называют Патрикеевной. (Лиса.)
3. Время года, с которым не знаком Дед Мороз. (Лето.)
4.Хозяйка двух веселых гусей. (Бабуся.)
5.Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверюшек. («Теремок».)
6.Брат Аленушки, превратившийся в козленочка. (Иванушка)
7.Что в сказках всегда побеждает зло? (добро)

«Поздравляю с Днем рождения.Уже в пути.Буду завтра с утра»
(ПОХМЕЛЬЕ)

«Хоть я непостоянна и изменчива,я никогда не бываю плохой.Поэтому прими меня сегодня такой какая я есть»
(ПОГОДА)

«Пей,гуляй лишь бы меня хватило»
(ЗДОРОВЬЕ)

«Неприлично так долго тискать,гладить меня. Прими наконец решение»
(РЮМКА ВОДКИ)

«Я опусташен как всегда в твой день рождения.»
(ХОЛОДИЛЬНИК)

«Без меня не пейте»
(ТОСТ)

«Хочу прижаться к твоим коленям или груди»
(САЛФЕТКА)

«С Днем рожденья дорогой,ещё три дня буду с тобой»
(САЛАТ ОЛИВЬЕ)

«вот ты все пьешь а обо мне ты подумал»
(ПЕЧЕНЬ)

Попроси своих друзей чтобы они не пугали меня как в прошлый раз»
(УНИТАЗ)

Уже деформировалась,когда же начнуться танцы»
(ПОПА)

Ох и раскручусь я сегодня.
(ТУАЛЕТНАЯ БУМАГА)

«Ах когда же все уйдут,когда мы останемся наедине и ты начнешь меня разглядывать.»
(ПОДАРОК)

Будь осторожнее мы можем тебя не удержать»
(НОГИ)

Спасибо за праздник приду через год»
(ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ)

«От таких физических нагрузок можно и свихнуться».
(ЧЕЛЮСТЬ)

«Если буду шипеть — не обижайся, ведь это от переполняющих меня чувств».
(Шампанское)

«Рапортуем: к работе приступили со скрипом!»
(Стулья)

«Сегодня ты будешь слушать только нас»
(Поздравления и Пожелания)

«Как мы ненавидим твой день рождения. Если твои друзья будут так обращаться с нами, ты оста¬нешься без своих нас».
(Уши)
«Поздравляю. Желаю тебе в день рождения при-кольнуться вместе со мной».
(Шашлык)

«Хочу запечатлеть этот чудесный день рождения»-.
(Фотоаппарат)

«Готов лить слезы о твоих уходящих годах».
(Дождь)

«Хочу поздравить именинника, не, наступайте мне на горло».
(Песня)

«Разрешаю сегодня напиться, меня все равно не пропьешь».
(Талант)

«Радуюсь за тебя и таю от счастья».
(Холодец или Мороженое)

«Вяну в сравнении с твоим очарованием».
(Букет)

«Готов дуть в твои паруса!»
(Ветер)

«Желаем, чтобы мы сбылись».
(Мечты)

«Извините, что я в шубе. Помогите снять».
(Селедка)

«Праздничную иллюминацию беру на себя».
(Люстра)

«Вот ты все пьешь, а обо мне подумал?»
(Печень)

«Желающие тебя поздравить меня оборвали!»
(Телефон)

«Не грусти, что расстался с нами. В следующем году обещаем бывать чаще».
(Деньги)

«Если напьешься, нечего потом на меня пенять»-.
(Зеркало)

«Может, я и дурак, но как приятно ощущать себя набитым».
(Желудок)

«Растекаюсь черными ручейками радости».
(Тушь для ресниц)

«Ты празднуй, а мы подождем». .
(Дела)

«Обещаю в твой день рождения не просы¬паться».
(Соль)

«Прощаю тебе, что ты меня не замечаешь».
(Время)

«Забудь печали, отдайся мне».
(Веселье)

«Уже готов воспылать».
(Торт)

«Тук, тук, тук, это я! Откройте дверь!»
(Счастье)

«Милый, я знаю, в этот день рождения ты хотел со мной расстаться. Умоляю, не бросай меня».
(Никотин)

«Жду, когда все уйдут, чтобы сказать: «Ты теперь мой!»»
(Грязная посуда)

Викторину «Сказка в гости к нам пришла» можно использовать как внеклассное мероприятие, на недели литературного чтения или на уроках внеклассного чтения.

Сказочная викторина предназначена для 2-3 классов.

«Викторина по сказка1»

«Сказка в гости к нам пришла»

>Книжная выставка

«Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается»

>Выставка рисунков «Угадай сказку»

(Детские рисунки по сказкам.)

Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадайте, кто прислал

телеграмму, и из какой сказки этот герой.

1 Ком. «Спасите! Нас съел серый волк» (Семеро козлят).

«Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки» (Мойдодыр)

«От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро у вас буду» (Колобок)

2 Ком. (Айболит)

(Красная шапочка)

(зайкина избушка)

3 Ком. (Муха-цокотуха)

(Золушка)

(Курочка ряба)

2. Волшебные слова.

Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова:

1 Ком.

2 Ком.

3 Ком.

3. Удивительные превращения.

1 Ком. Князь Гвидон. Гадкий утенок.

2 Ком.

3 Ком.

Показ слайдов.

1 Ком. У солдата из сказки Андерсена. У Буратино. У феи –крёстной Золушки

2 Ком. У маленького Мука. У Золушки. У Снежной королевы.

3 Ком. У Бабы Яги. У Кощея Бессмертного. У кота.

1 Ком. У Винни – Пуха. У Малыша.

2 Ком. У Герды. У Дюймовочки.

3 Ком. У Буратино. У Маугли.

1 Ком. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла)

2 Ком. (Стрела)

3 Ком. Здесь находится вещь, которая вцепилась в волосы и кусала, как оса. (Мыло)

1 Ком. «Золотое» яичко. Хрустальная туфелька. Зеркальце.

2 Ком. Цветик – семицветик. Золотой ключик. Скорлупа грецкого ореха.

3 Ком. Разбитое корыто. Красная шапочка. Невод.

1 Ком. Карабас … Кощей… Ковер… Иван…

2 Ком .

Сидбад … Гуси… Конек… Жар…

3 Ком.

Злой Кощей позавидовал счастью влюбленных и разъединил пары. Вам надо помочь сказочным персонажам. Сейчас каждая группа получит листочки. Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и написать название сказок, из которых они пришли.

Три команды получают красочно оформленный листок с двумя рядами имен героев.

Трубадур Василиса Премудрая

Кай Принцесса

Принц Герда

Иван – царевич Золушка

Эльф Русалочка

Принц Дюймовочка

В конце конкурса побеждает та команда, которая быстро и правильно

Справится с заданием.

Кот до того испугался, увидев перед собой льва, что в одно мгновение взобрался по водосточной трубе на крышу, хоть это было трудно и опасно

Где смерть Кощея Бессмертного? (игла, яйцо, утка, заяц, сундук, дерево(дуб))

Выбери правильный.

Дюймовочка )

Репка )

Гвидон

В каких сказках есть людоеды

В каких сказках животные разговаривали, даже решали судьбу своих знакомых и хозяев

В каких сказках матери больше любили одних дочерей и больше заставляли работать других

Придумайте разные слова и напишите их на листах бумаги, заверните и киньте в коробку или корзинку (словами могут быть названия животных, разные виды транспорта, даже некоторые короткие название фильмов или простое слово, которое нужно изобразить жестами, без слов). Игрок вынимает с коробки лист бумаги с написанным на нем словом и старается его показать, изобразить, а остальные должны отгадать это слово. Тот, кто отгадал, получает приз.

Пока жюри подводит итоги, с классом проводится игра «Угадай»

Награждение.

Просмотр содержимого документа
«приложение»

Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и написать название сказок, из которых они пришли.

Трубадур Василиса Премудрая

Кай Принцесса

Принц Герда

Иван – царевич Золушка

Эльф Русалочка

Принц Дюймовочка

Просмотр содержимого презентации
«Сказка в гости к нам пришла»

Сказка в гости к нам пришла

  • Сказка это чародейство, чудеса и волшебство
  • Превращенья, удивленья, слёзы, смех, добро и зло
  • В сказке может всё случится, диву в сказке нет конца
  • Все мечты, желанья, тайны превратятся в явь из сна
  • Сказка это наше детство, что живёт в лесу дремучем
  • В теремочке домового в сундучке его скрипучем.

В.Олейникова

  • Класс делится на 3 команды
  • Дружба
  • Ромашка
  • Сластёна

Телеграмма. Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадайте кто прислал эту телеграмму, и из какой сказки?

  • 1 Ком. «Спасите! Нас съел серый волк»
  • «Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки»
  • «От дедушки ушёл, от бабушки ушёл. Скоро у вас буду»
  • 2 Ком. «Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись»
  • «Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк»
  • «Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать»
  • 3 Ком. «Дорогие гости! Помогите! Паука – злодея зарубите»
  • «Помогите, моя карета превратилась в тыкву. Я не знаю на чём мне добраться домой.»
  • «Очень расстроена, нечаянно разбила яичко»

Волшебные слова. Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова:

1 Ком. Сивка – бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой.

2 Ком. Лети – лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть, по – моему вели.

3 Ком. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом.

Удивительные превращения. В кого превращались и были заколдованы сказочные герои?

  • 1 Ком. Князь Гвидон. Гадкий утенок.
  • 2 Ком. Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена. Братец Иванушка.
  • 3 Ком. Василиса Прекрасная. Царевич в сказке Аленький цветочек.




















Какие волшебные средства были у сказочных героев?

  • 1 Ком. У солдата из сказки Андерсена. У Буратино. У феи –крёстной Золушки
  • 2 Ком. У маленького Мука. У Золушки. У Снежной королевы .
  • 3 Ком. У Бабы Яги. У Кощея Бессмертного.

У кота .

  • 1 Ком. У Винни – Пуха. У Малыша.
  • 2 Ком. У Герды. У Дюймовочки.
  • 3 Ком. У Буратино. У Маугли.

  • 1 Ком. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок.
  • 2 Ком. С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел счастье – мудрую жену, которая была заколдована.
  • 3 Ком. Здесь находится вещь, которая вцепилась в волосы и кусала, как оса.

  • 1 Ком. «Золотое» яичко.
  • Хрустальная туфелька. Зеркальце.
  • 2 Ком. Цветик – семицветик. Золотой ключик.
  • Скорлупа грецкого ореха.
  • 3 Ком . Разбитое корыто. Красная шапочка.
  • Невод.

  • 1 Ком. Карабас… Кощей… Ковер… Иван…
  • Мальчик… Елена… Змей… Братец…
  • 2 Ком. Скатерть… Сапоги… Баба… Сивка…
  • Сидбад… Гуси… Конек… Жар…
  • 3 Ком. Доктор… Лягушка… Золотая… Али…
  • Курочка… Красная… Хрустальная… Муха…

  • Злой Кощей позавидовал счастью влюбленных и разъединил пары. Вам надо помочь сказочным персонажам. Сейчас каждая группа получит листочки. Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и написать название сказок, из которых они пришли.
  • Три команды получают красочно оформленный листок с двумя рядами имен героев.
  • Трубадур Василиса прекрасная
  • Кай Принцесса
  • Принц Герда
  • Иван – царевич Золушка
  • Эльф Русалочка
  • Принц Дюймовочка

  • Волшебница выбрала тыкву и ударила по ней своей волшебной палочкой. Тыква тотчас же превратилась в красивую позолоченную карету.
  • Волк дернул за веревочку, дверь отворилась. Бросился он на бабушку и разом проглотил ее.
  • Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Кто напишет первый и в правильном порядке.

  • Где смерть Кощея Бессмертного?
  • (игла, яйцо, утка, заяц, сундук, дерево(дуб))

  • Для кого цветок был местом проживания? (Хаврошечка, Снегурочка, Дюймовочка )
  • В какой сказке нет волка? (Красная Шапочка, Три поросенка, Репка )
  • Какого царя в сказках Пушкина нет? (Салтан, Капрон, Гвидон

  • 1. Мыши, карета, часы, туфельки, принц.
  • 2. Мельница, кролики, сапоги, Людоед, король, мыши
  • 3. Дровосеки, пирожки, бабушка, волк лес

  • В каких сказках есть людоеды
  • В каких сказках животные разговаривали, даже решали судьбу своих знакомых и хозяев
  • В каких сказках матери больше любили одних дочерей и больше заставляли работать других

  • Придумайте разные слова и напишите их на листах бумаги, заверните и киньте в коробку или корзинку (словами могут быть названия животных, разные виды транспорта, даже некоторые короткие название фильмов или простое слово, которое нужно изобразить жестами, без слов). Игрок вынимает с коробки лист бумаги с написанным на нем словом и старается его показать, изобразить, а остальные должны отгадать это слово. Тот, кто отгадал, получает приз.


Смысл сказок всех таков; Деткам нужно слушать старших,

Понимать, осознавать, что вас любят очень, очень.

И волнуются за вас, и не спят порою ночью.

Берегут вас от беды, От болезней и печалей.

И конечно же желают вам добра и теплоты.

В жизни многое что важно, сразу всё не перечесть.

В детстве нужно верить в сказки, и тепло души беречь.

Но позволю вам заметить, что ещё есть кое — что.

В дружбу надо детки верить, и беречь от бед её.

В.Олейникова

До новых встреч. Всем спасибо. Молодцы!

Ведущий зачитывает текст телеграммы и предлагает присутствующим отгадать, кто является её автором. Кто отгадал – тому приз.

«РАПОРТУЕМ: К РАБОТЕ ПРИСТУПИЛИ СО СКРИПОМ!» (Стулья)

«ГОТОВЫ ПОЖЕРТВОВАТЬ ЖИЗНЬЮ РАДИ ВАШЕГО СЧАСТЬЯ!» (Бокалы, Тарелки)

«ЛОМЛЮСЬ» (Стол)

«ПРОЩАЮ, ЧТО ВЫ МЕНЯ НЕ ЗАМЕЧАЕТЕ» (Время)

«НЕ НАСТУПАЙТЕ МНЕ НА ГОРЛО!» (Песня)

«БЕЗ МЕНЯ НЕ ПЕЙТЕ!» (Тост)

«ВЫ ОТДЫХАЙТЕ, А МЫ ПОДОЖДЕМ» (Дела)

«ЗАБУДЬТЕ ОБО ВСЕМ И ОТДАЙТЕСЬ МНЕ» (Веселье)

«С УТРА ПРОШУ НА МЕНЯ НЕ ПЕНЯТЬ!» (Зеркало)

«ПЕЙТЕ, ГУЛЯЙТЕ, ВЕСЕЛИТЕСЬ, ЛИШЬ БЫ МЕНЯ ХВАТИЛО!» (Здоровье)

«УЖЕ В ПУТИ. БУДУ ЗАВТРА С УТРА» (Похмелье)

«БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ В ТАНЦАХ, МОЖЕМ НЕ УДЕРЖАТЬ!» (Ноги)

«РАЗРЕШАЮ СЕГОДНЯ НАПИТЬСЯ, МЕНЯ ВСЕ РАВНО НЕ ПРОПЬЕШЬ» (Талант)

«ЕСЛИ БУДУ ШИПЕТЬ — НЕ ОБИЖАЙТЕСЬ, ЭТО ОТ БУШУЮЩИХ ЧУВСТВ» (Шампанское)

«ИЗВИНИТЕ, ЧТО Я В ШУБЕ. ПОМОГИТЕ СНЯТЬ» (Селёдка)

«ОХ, И РАСКРУЧУСЬ Я СЕГОДНЯ!» (Туалетная бумага)

«НЕПРИЛИЧНО ТАК ДОЛГО ТИСКАТЬ МЕНЯ, НЕ ТОРМОЗИТЕ!» (Рюмка водки)

«УЖЕ ДЕФОРМИРОВАЛАСЬ! КОГДА ЖЕ ТАНЦЫ?» (Попа)

«КАК ХОРОШО, ЧТО ВЫ МЕНЯ СЕГОДНЯ НЕ ГРУЗИТЕ!» (Компьютер)

«ХОЧУ СНЯТЬ КОГО-НИБУДЬ В ЭТУ ПРЕКРАСНУЮ НОЧЬ» (Фотоаппарат)

«ВЫ ВСЕ ПЬЕТЕ, А ОБО МНЕ ПОДУМАЛИ?» (Печень)

«КОГДА ЖЕ МЫ ОСТАНЕМСЯ НАЕДИНЕ И ТЫ НАЧНЕШЬ МЕНЯ РАЗГЛЯДЫВАТЬ?» (Подарок)

«Сказка в гости к нам пришла»

2 – 4 классы.

Оформлена книжная выставка

«Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается»

Выставка рисунков «Угадай сказку»

(Детские рисунки по сказкам.)

    Название команд

    Эмблемы команд

    Поощрительные призы

Вступительное слово о сказках

Сказке хочется начаться

Шелестят ее страницы

И сейчас она начнется.

    Телеграммы.

телеграмму, и из какой сказки этот герой.

1 Ком. «Спасите! Нас съел серый волк» (Семеро козлят)

«Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки»(Мойдодыр)

«От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро у вас буду» (Колобок)

2 Ком. «Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись

и у нас животы разболелись» (Айболит)

«Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк» (Красная шапочка)

«Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать» (

3 Ком. «Дорогие гости! Помогите! Паука – злодея зарубите» (Муха-цокотуха)

«Как услышите гром да стук, не пугайтесь. Это я в коробчонке

к вам спешу» (Золушка)

«Очень расстроена, нечаянно разбила яичко» (Курочка ряба)

    Волшебные слова.

Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова:

1 Ком. Сивка – бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед

Сим – Сим, открой дверь!

2 Ком. Кара – Барас!

Лети – лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг,

возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть,

по – моему вели.

3 Ком. Раз, два, три, горшочек, вари!

Крекс Фекс Пекс!

    Удивительные превращения.

В кого превращались и были заколдованы сказочные герои?

1 Ком. Князь Гвидон.

Гадкий утенок.

2 Ком. Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена.

Братец Иванушка.

3 Ком. Василиса Прекрасная.

Нильс в сказке С. Лагерлеф.

    Угадай сказку по иллюстрации.

    Какие волшебные средства были у сказочных героев?

1 Ком. У солдата из сказки Андерсена.

У Буратино.

У Незнайки.

2 Ком. У маленького Мука.

У Золушки.

У Снежной королевы.

3 Ком. У Бабы Яги.

У Кащея Бессмертного.

    Назовите друзей литературных персонажей.

1 Ком. У Винни – Пуха.

У Малыша.

2 Ком. У Герды.

У Дюймовочки.

3 Ком. У Буратино.

У Маугли.

    Волшебный ящик.

1 Ком. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные

вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок.

2 Ком. С помощью предмета, который находится здесь, главный герой

сказки нашел счастье – мудрую жену, которая была заколдована.

3 Ком. Здесь находится вещь, которая вцепилась в волосы и кусала,

8. Кому принадлежат эти волшебные вещи?

1 Ком. «Золотое» яичко.

Хрустальная туфелька.

Зеркальце.

2 Ком. Цветик – семицветик.

Золотой ключик.

Скорлупа грецкого ореха.

3 Ком. Разбитое корыто.

Красная шапочка.

    Называется первая часть предмета или имени сказочного героя,

а все дружно договаривают вторую часть.

1 Ком. Карабас…

Кощей…

Мальчик…

2 Ком. Скатерть…

3 Ком. Доктор…

Лягушка…

Золотая…

Курочка…

Красная…

Хрустальная…

Муха…

10. Влюбленные пары.

Злой Кощей позавидовал счастью влюбленных и разъединил пары.

Вам надо помочь сказочным персонажам. Сейчас каждая группа получит листочки. Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и

написать название сказок, из которых они пришли.

Три команды получают красочно оформленный листок с двумя рядами

имен героев.

Трубадур Василиса Премудрая

Кай Принцесса

Принц Герда

Иван – царевич Людмила

Руслан Золушка

Эльф Дюймовочка

Принц Русалочка

В конце конкурса побеждает та команда, которая быстро и правильно

Справится с заданием.

Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, с классом проводится игра «Угадай»

Награждение.

Библиотекарь Кравцова Н.Н.

Шуточные телеграммы от сказочных героев. День рождение. Телеграммы(ведущий зачитывает, гости отгадывают кому пренадлежат телеграммы). телеграмму, и из какой сказки этот герой

Викторина по сказкам «Сказка в гости к нам пришла» 2 – 4 классы. Оформлена книжная выставка «Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается» Выставка рисунков «Угадай сказку» (Детские рисунки по сказкам.) Класс делится на 3 команды  Название команд  Эмблемы команд  Поощрительные призы Вступительное слово о сказках Сказке хочется начаться Шелестят ее страницы И сейчас она начнется. 1. Телеграммы. Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадайте, кто прислал телеграмму, и из какой сказки этот герой. 1 Ком. «Спасите! Нас съел серый волк» (Семеро козлят) «Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки»(Мойдодыр) «От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро у вас буду» (Колобок) 2 Ком. «Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись» (Айболит) «Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк» (Красная шапочка) «Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать» (3 Ком. «Дорогие гости! Помогите! Паука – злодея зарубите» (Мухацокотуха) «Как услышите гром да стук, не пугайтесь. Это я в коробчонке к вам спешу» (Золушка) «Очень расстроена, нечаянно разбила яичко» (Курочка ряба) 2. Волшебные слова. Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова: 1 Ком. Сивка – бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой. Сим – Сим, открой дверь! 2 Ком. Кара – Барас! Лети – лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть, по – моему вели. 3 Ком. Раз, два, три, горшочек, вари! Крекс Фекс Пекс! 3. Удивительные превращения. В кого превращались и были заколдованы сказочные герои? 1 Ком. Князь Гвидон. Гадкий утенок. 2 Ком. Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена. Братец Иванушка. 3 Ком. Василиса Прекрасная. Нильс в сказке С. Лагерлеф. 4. Угадай сказку по иллюстрации. 5. Какие волшебные средства были у сказочных героев? 1 Ком. У солдата из сказки Андерсена. У Буратино. У Незнайки. 2 Ком. У маленького Мука. У Золушки. У Снежной королевы. 3 Ком. У Бабы Яги. У Кащея Бессмертного. У кота. 6. Назовите друзей литературных персонажей. 1 Ком. У Винни – Пуха. У Малыша. 2 Ком. У Герды. У Дюймовочки. 3 Ком. У Буратино. У Маугли. 7. Волшебный ящик. 1 Ком. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Игла) 2 Ком. С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела) 3 Ком. Здесь находится вещь, которая вцепилась в волосы и кусала, как оса. (Мыло) 8. Кому принадлежат эти волшебные вещи? 1 Ком. «Золотое» яичко. Хрустальная туфелька. Зеркальце. 2 Ком. Цветик – семицветик. Золотой ключик. Скорлупа грецкого ореха. 3 Ком. Разбитое корыто. Красная шапочка. Невод. 9. Называется первая часть предмета или имени сказочного героя, а все дружно договаривают вторую часть. 1 Ком. Карабас… Кощей… Ковер… Иван… Мальчик… Елена… Змей… Братец… 2 Ком. Скатерть… Сапоги… Баба… Сивка… Сидбад… Гуси… Конек… Жар… 3 Ком. Доктор… Лягушка… Золотая… Али… Курочка… Красная… Хрустальная… Муха… 10. Влюбленные пары. Злой Кощей позавидовал счастью влюбленных и разъединил пары. Вам надо помочь сказочным персонажам. Сейчас каждая группа получит листочки. Необходимо соединить на них стрелочками влюбленных и написать название сказок, из которых они пришли. Три команды получают красочно оформленный листок с двумя рядами имен героев. Трубадур Василиса Премудрая Кай Принцесса Принц Герда Иван – царевич Людмила Руслан Золушка Эльф Дюймовочка Принц Русалочка В конце конкурса побеждает та команда, которая быстро и правильно Справится с заданием. Подведение итогов. Пока жюри подводит итоги, с классом проводится игра «Угадай» Награждение. Библиотекарь Кравцова Н.Н.

Литературная викторина

«По дорогам сказок»

1 класс

Цель: способствовать развитию интереса к произведениям народных и литературных сказок

Задачи:

Развитие образного мышления;

Расширение кругозора учащихся;

Формирование учебной мотивации;

Содействие сплоченности коллектива,

умению работать в команде.

Оборудование:

Презентация для проверки заданий;

Оценочный лист для жюри

Оборудование для конкурсов:

1конкурс

2 конкурс

3 конкурс

4 конкурс

5 конкурс

6 — 8 конкурс

9 конкурс

Ватман, клей, файлы с заготовками (по 4 штуки)

Филволд, цветные карандаши

Бланки телеграмм

Шифровка с названием, ручки.

Фабричные коробочки с пазлами «Сказки»

Бланки с кроссвордами.

Наборы фабричных кукол. Герои сказок

Членам жюри выдается оценочный лист, в котором по пятибалльной системе или по верному количеству правильных ответов присваивается один балл.

Вступительное слово учителя.

Сказку все любят. А вот почему? Сразу и не ответишь… некоторые ребята говорят: «Сказки интересные». Конечно, кто же спорит! Но не только в этом дело. Ведь интересных книг и кроме сказок довольно. Сказка хороша тем, что в ней все может случиться. Вот, допустим, спешит добрый молодец не справедливое дело, а тут, как назло, дорога кончилась. Не пройти, не проехать. А он бросит волшебный платочек, и опять перед ним дорога. Скачи, куда хочешь!

Когда на Руси складывались первые сказки, народ наш жил очень трудно и только в сказках избавлялся от жестокой нужды, от непосильного труда, от неправды и притеснений. За то и любили сказку.

А еще тем сказка хороша, что всегда в ней добро побеждает зло. Кто читает сказку, и себя невольно чувствует смелым, могучим, готовым сразиться с любым коварным и сильным врагом. А это очень важно!

Раз почувствуешь, два почувствуешь, а там, глядишь, и вправду героем станешь.

И еще в сказке дорого то, что уж очень складно все рассказано. Есть и тому причина: прежде сказки не писали, а сказывали. Один послушает, другому расскажет, тот третьему. И каждый старается, чтобы у него лучше получилось. Но это народные сказки. А ведь есть еще сказки, которые писатели написали – авторские.

Сегодня у нас необычный урок. Урок «По дорогам сказок». Сегодня мы вспомним очень много сказок, а в конце урока сами, как настоящие актеры, покажем сказку. Итак, в путь.

Ход урока:

1.Конкурс. «Проектная задача» Команды должны из фрагментов собрать по 2 картинки-иллюстрации к сказкам, из букв собрать название сказки или героя ее. Наклеить на ватман, чтобы получились иллюстрации и подписи к ним.

(Приложение 1)

Пока команды готовят свои проекты, болельщики могут принести своей команде дополнительные баллы, разгадав загадки.

Ах, ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко… (Петушок золотой)

Она красива и мила,
Имя ее от слова «зола». (Золушка)

2. Конкурс Филворд по Сказкам

Командам раздаются филворды, Найди названия 5 сказок, раскрасить каждое название разными цветами.

(Приложение 2)

Интересные факты о сказках.

Существует английская народная сказка — аналог русского «Колобка» — в которой главного героя зовут Джонни-пончик. Сюжет сказок практически совпадает за исключением того, что вместо зайца Джонни-пончик сначала уходит от двух рабочих.

Основой для «Сказки о рыбаке и рыбке» Пушкина послужила сказка братьев Гримм «Рыбак и его жена». Пушкинская старуха оказывается у разбитого корыта после того, как захотела стать владычицей морскою, а её немецкая «коллега» на этом этапе стала Папой Римским. И только после желания стать Господом Богом осталась ни с чем.

3 Конкурс Телеграммы сказочный герой

Командам раздаются бланки телеграмм, на которых написаны фразы, отгадать, кто не пришел к нам на Викторину.

(Приложение 3)

4 конкурс Расшифруй название сказки

Командам раздаются шифровки

(Приложение 4)

Интересные факты о сказках.

Сказка «Волк и семеро козлят» в Румынии известна под названием «Коза и три козлёнка» в изложении Иона Крянгэ. Поэтому при съёмках совместного советско-румынско-французского музыкального фильма «Мама» по мотивам этих сказок число козлят выбрали среднее арифметическое — пятеро.

В конце 1930-х годов Александр Волков, который по образованию был математиком и преподавал эту науку в одном из московских институтов, стал изучать английский язык и для практики решил перевести сказку «Мудрец из страны Оз» американского писателя Фрэнка Баума, чтобы пересказать её своим детям. Им очень понравилось, они стали требовать продолжения, и Волков помимо перевода начал придумывать что-то от себя. Так было положено начало его литературному пути, результатом которого стал «Волшебник Изумрудного города» и много других сказок о Волшебной стране. А «Мудрец из страны Оз» в простом переводе на русский не издавался до 1991 года.

В японском фольклоре существует сказка, напоминающая басню о вороне и лисице. Только вместо лисицы там фигурирует улитка. Когда ворона ловит улитку, та говорит: «У тебя такой красивый голос, спой молитву Будде, и я спокойно умру». После чего ворона начинает молиться и роняет улитку.

5 Конкурс «Пазлы» Командам раздаются фабричные коробочки с пазлами «Сказки». Собрать иллюстрацию.

Интересные факты о сказках.

Джеймс Барри создал образ Питера Пэна — мальчика, который никогда не повзрослеет — не просто так. Этот герой стал посвящением старшему брату автора, который умер за день до того, как ему исполнилось 14 лет, и навсегда остался юным в памяти матери.

Георгий Милляр сыграл почти всю нечисть в советских сказочных фильмах, и всякий раз ему накладывали сложный грим. Почти не понадобился он Милляру только для роли Кащея Бессмертного. Актёр был худым от природы, вдобавок к этому во время Второй Мировой войны заразился малярией в эвакуации в Душанбе, превратившись в живой скелет весом 45 килограммов.

Слово «самолёт» существовало задолго до появлении авиации. Например, словарь Брокгауза и Ефрона 1903-го так описывает взятие войсками Петра I крепости Нотебург: «… флотилия блокировала её со стороны Ладожского озера; на самолёте устроена связь между обоими берегами Невы». Здесь под словом самолёт имеется ввиду самоходный паром, движимый силой речной струи. В этой же энциклопедии есть другое толкование: самолёт — ручной ткацкий станок с приспособлением для более удобной перекидки челнока. Наконец, так называли волшебные летающие предметы из сказок, например, ковёр-самолёт.

6-8 конкурс (домашнее задание)

Команды разгадывали дома, в классе кроссворды.

(Приложение6-8)

9 конкурс «Импровизация» Командам раздаются

Набор кукол, героев сказок. Необходимо выбрать роли, вспомнить сказку и проинсценировать отрывок из сказки.



Ведущий зачитывает, гости отгадывают кому пренадлежат телеграммы

«Поздравляю с Днем рождения.Уже в пути.Буду завтра с утра»
(ПОХМЕЛЬЕ)
«Хоть я непостоянна и изменчива,я никогда не бываю плохой.Поэтому прими меня сегодня такой какая я есть»
(ПОГОДА)
«Пей,гуляй лишь бы меня хватило»
(ЗДОРОВЬЕ)
«Неприлично так долго тискать,гладить меня. Прими наконец решение»
(РЮМКА ВОДКИ)
«Я опусташен как всегда в твой день рождения.»
(ХОЛОДИЛЬНИК)
«Без меня не пейте»
(ТОСТ)
«Хочу прижаться к твоим коленям или груди»
(САЛФЕТКА)
«С Днем рожденья дорогой,ещё три дня буду с тобой»
(САЛАТ ОЛИВЬЕ)
«вот ты все пьешь а обо мне ты подумал»
(ПЕЧЕНЬ)

Попроси своих друзей чтобы они не пугали меня как в прошлый раз»
(УНИТАЗ)
Уже деформировалась,когда же начнуться танцы»
(ПОПА)
Ох и раскручусь я сегодня.
(ТУАЛЕТНАЯ БУМАГА)
«Ах когда же все уйдут,когда мы останемся наедине и ты начнешь меня разглядывать.»
(ПОДАРОК)
Будь осторожнее мы можем тебя не удержать»
(НОГИ)
Спасибо за праздник приду через год»
(ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ)
«От таких физических нагрузок можно и свихнуться».
(ЧЕЛЮСТЬ)

«Если буду шипеть — не обижайся, ведь это от переполняющих меня чувств».
(Шампанское)

«Рапортуем: к работе приступили со скрипом!»
(Стулья)

«Сегодня ты будешь слушать только нас»
(Поздравления и Пожелания)

«Как мы ненавидим твой день рождения. Если твои друзья будут так обращаться с нами, ты оста¬нешься без своих нас».
(Уши)
«Поздравляю. Желаю тебе в день рождения при-кольнуться вместе со мной».
(Шашлык)

«Хочу запечатлеть этот чудесный день рожде¬ния»-.
(Фотоаппарат)

«Готов лить слезы о твоих уходящих годах».
(Дождь)

«Хочу поздравить именинника, не, наступайте мне на горло».
(Песня)

«Разрешаю сегодня напиться, меня все равно не пропьешь».
(Талант)

«Радуюсь за тебя и таю от счастья».
(Холодец или Мороженое)

«Вяну в сравнении с твоим очарованием».
(Букет)

«Готов дуть в твои паруса!»
(Ветер)

«Желаем, чтобы мы сбылись».
(Мечты)

«Извините, что я в шубе. Помогите снять».
(Селедка)

«Праздничную иллюминацию беру на себя».
(Люстра)

«Вот ты все пьешь, а обо мне подумал?»
(Печень)

«Желающие тебя поздравить меня оборвали!»
(Телефон)

«Не грусти, что расстался с нами. В следующем году обещаем бывать чаще».
(Деньги)

«Если напьешься, нечего потом на меня пенять»-.
(Зеркало)

«Может, я и дурак, но как приятно ощущать себя набитым».
(Желудок)

«Растекаюсь черными ручейками радости».
(Тушь для ресниц)

«Ты празднуй, а мы подождем». .
(Дела)

«Обещаю в твой день рождения не просы¬паться».
(Соль)
«Прощаю тебе, что ты меня не замечаешь».
(Время)

«Забудь печали, отдайся мне».
(Веселье)

«Уже готов воспылать».
(Торт)
«Тук, тук, тук, это я! Откройте дверь!»
(Счастье)

«Милый, я знаю, в этот день рождения ты хотел со мной расстаться. Умоляю, не бросай меня».
(Никотин)

«Жду, когда все уйдут, чтобы сказать: «Ты теперь мой!»»
(Грязная посуда)

Внеклассное мероприятие по сказкам для учащихся начальной школы.

учитель начальных классов Пригорнева Татьяна Александровна ГБОУ «Валуйская специальная общеобразовательная школа — интернат» г.Валуйки.

Сценарий для младших школьников: Сказочная радуга

Описание материала: Представляю вашему вниманию внеклассное занятие, которое я проводила в рамках «Недели начальных классов». Занятие будет интересно учителям и воспитателям начальной школы, а также педагогам, работающим с детьми с ОВЗ (с нарушением интеллекта).

Цель: расширить знания детей о сказках народных и авторских.
Задачи:
обогащать словарный запас детей;
коррегировать внимание, мышление;
прививать читательский интерес;
воспитывать бережное отношение к книгам.
Оборудование: загадки, стихотворения, телеграммы, буквы, цветные карандаши, плакаты, иллюстрации к сказкам, рисунки с изображением сказочных героев, выставка книг со сказками (народными и авторскими), пословицы и поговорки.

Ход занятия.

1. Вступительная часть.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня вы присутствуете на состязании знатоков сказок, в котором участвуют две команды — «Хитрики» и «Мудрики». (Представление команд.)
— А теперь — познакомимся с жюри. (Представление жюри.)
— Символ победы в веселых состязаниях – цветик — разноцветик, который должен расцвести к концу игры у команды-победительницы. В собранных вами цветиках — разноцветиках отразятся все цвета радуги. Пока лепестки наших цветков находятся у жюри, в ходе игры вы будете их честно зарабатывать и на сердцевинки прикреплять.

2.Основная часть.

1 конкурс. «Хорошо ли вы знаете сказки?»
— Каждой команде поочередно ведущий показывает иллюстрации к сказкам. Задание: по иллюстрации угадать название сказки.
Задание команде «Хитрики»: русская народная сказка «Курочка Ряба»; русская народная сказка «Маша и медведь»; русская народная сказка «Мужик и медведь»; русская народная сказка «Гуси — лебеди».
Задание команде «Мудрики»: русская народная сказка «Теремок»; русская народная сказка «Колобок»; русская народная сказка «Морозко»; русская народная сказка «Репка».
Жюри подводит итоги конкурса (один лепесток за конкурс).

2 конкурс. «Портреты сказочных героев»
— Каждой команде поочередно ведущий читает описание сказочного героя.
Задание: по описанию назвать сказочного героя.

1.Девочка хорошенькая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз –
Кто-то страшный девочке встретится сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь. (Волк и Красная Шапочка)
2. Назовите сказку, герой которой » по сусекам скребён». («Колобок»)
3.Железные зубы, костяная нога. Все люди знают: это Баба… (Яга).
4.У отца был мальчик странный –
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына — Шалунишку… (Буратино).
5.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка! Как она мила!
Кто читал такую книжку —
Знает девочку-малышку! (Дюймовочка.)
6.Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в распрекрасной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет –
К себе на чердак я вернусь. (Золушка.)

3 конкурс «Отгадай- ка»
— Каждой команде дана иллюстрация и первая буква слова, которое нужно отгадать и составить.
Задание: составить слово.
Задание команде «Хитрики»: теремок. Задание команде «Мудрики»: сказки.

Жюри подводит итоги конкурса.

Конкурс для зрителей » Кто больше?»
-Задание: вспомнить и назвать сказки, в которых героем является лиса. («Лиса и волк», «Петушок — золотой гребешок», «Колобок», «Теремок», «Лисичка со скалочкой», «Лиса-лапотница», «Серая Шейка», «Лиса и Журавль» , » Лиса, заяц и петух» и т.д.)
-Задание: вспомнить и назвать сказки, в которых героем является волк. («Три поросенка», «Лиса и Волк», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Зимовье зверей», «Волк-ябедник» и др.)

4 конкурс капитанов «Кто прислал телеграммы?»
-Задание: отгадать, кто из сказочных персонажей мог бы прислать следующие телеграммы.
Телеграммы команде «Хитрики»:
1.От бабушки ушел, от дедушки ушел. Скоро буду у вас! (Колобок.)
2.Спасите, нас съел серый волк! (Семеро козлят.)

Телеграммы команде «Мудрики»:
1.Помогите! Пришла весна, у лисы избушка растаяла, она меня выгнала из моей избушки. (Заяц.)
2.Встречайте! Еду к вам в гости на печи. (Емеля)

Жюри подводит итоги конкурса.

5 конкурс «Кто быстрее»
— Задание: какая команда быстрее соберёт буквы и составит название сказки.
Задание команде «Хитрики»: «Морозко». Задание команде «Мудрики»: «Айболит»

6 конкурс » Ты мне — я тебе»
-Задание: команда «Хитрики» загадывает загадки команде «Мудрики», затем наоборот.
Жюри оценивает правильность ответов.

7 конкурс «Силуэты Весёлого карандаша».
-Задание: в конкурсе участвуют по два человека от каждой команды. Ведущий предлагает каждой команде по 2 силуэта сказочных персонажей. Задание — оживить силуэты, раскрасив их цветными карандашами. Какая команда быстрее и лучше справится с заданием?

Конкурс для зрителей » Знатоки»
-Ответьте на вопросы.
1.В сказке С. Михалкова поросята проучили злого волка. Сколько было поросят и как их звали? (Трое: Наф-Наф, Ниф-Ниф, Нуф- Нуф.)
2. Как звали трех медведей из сказки Л. Н. Толстого «Три медведя?» (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)
3.Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная.)
4.Гуси-лебеди летят,
Унести детей хотят.
Кто помог сестрице с братцем
От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река.)
5.В кого превращался великан-людоед из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»? (Во льва, в мышь.)
6.Как нужно позвать Сивку-Бурку? (Три раза свистнуть и сказать заклинание: «Сивка-Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой».)
7.Какую песенку пел Колобок? («Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел…»)

8 конкурс «Сказка стала былью».
— Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, опуститься на дно морское, чтобы горшочек без огня кашу варил. Шло время и то, что раньше сочли бы чудом, сейчас — самые обыкновенные вещи. Чудеса превратились в разные приборы, машины и изобретения. Сейчас каждая команда получит по три карточки с названиями сказочных чудес. Задание — догадаться, во что превратились эти чудеса сегодня. За каждый правильный ответ команда получает лепесток.

Задание команде «Хитрики»:
— гусли-самогуды (магнитофон);
— ступа (ракета, самолет);
— чудо-зеркало (телевизор, компьютер).
Задание команде «Мудрики»:
— перо жар-птицы (лампа);
— клубок ниток, указывающий дорогу (компас);
-сани, что везут сами (автомобиль).
Жюри подводит итоги конкурса.

9 конкурс «Викторина»
— Задание: быстро и правильно ответить на вопросы.
Вопросы команде «Хитрики»:
1.Сестра Иванушки. (Аленушка.)
2.Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора.)
3.Родственница Деда Мороза. (Снегурочка.)
4.У медведя — берлога, а у лисы… (нора).
5.Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам… (урок). 6.Огнедышащий змей. (Дракон.)
7.Говорят, он живет в каждом доме. (Домовой.)
8.На ней летает Баба Яга. (На метле.)

Вопросы команде «Мудрики»:
1.Он выгнал лису из заячьей лубяной избушки. (Петух.)
2.В сказках ее часто называют Патрикеевной. (Лиса.)
3. Время года, с которым не знаком Дед Мороз. (Лето.)
4.Хозяйка двух веселых гусей. (Бабуся.)
5.Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверюшек. («Теремок».)
6.Брат Аленушки, превратившийся в козленочка. (Иванушка)
7.Что в сказках всегда побеждает зло? (добро)

«Поздравляю с Днем рождения.Уже в пути.Буду завтра с утра»
(ПОХМЕЛЬЕ)

«Хоть я непостоянна и изменчива,я никогда не бываю плохой.Поэтому прими меня сегодня такой какая я есть»
(ПОГОДА)

«Пей,гуляй лишь бы меня хватило»
(ЗДОРОВЬЕ)

«Неприлично так долго тискать,гладить меня. Прими наконец решение»
(РЮМКА ВОДКИ)

«Я опусташен как всегда в твой день рождения.»
(ХОЛОДИЛЬНИК)

«Без меня не пейте»
(ТОСТ)

«Хочу прижаться к твоим коленям или груди»
(САЛФЕТКА)

«С Днем рожденья дорогой,ещё три дня буду с тобой»
(САЛАТ ОЛИВЬЕ)

«вот ты все пьешь а обо мне ты подумал»
(ПЕЧЕНЬ)

Попроси своих друзей чтобы они не пугали меня как в прошлый раз»
(УНИТАЗ)

Уже деформировалась,когда же начнуться танцы»
(ПОПА)

Ох и раскручусь я сегодня.
(ТУАЛЕТНАЯ БУМАГА)

«Ах когда же все уйдут,когда мы останемся наедине и ты начнешь меня разглядывать.»
(ПОДАРОК)

Будь осторожнее мы можем тебя не удержать»
(НОГИ)

Спасибо за праздник приду через год»
(ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ)

«От таких физических нагрузок можно и свихнуться».
(ЧЕЛЮСТЬ)

«Если буду шипеть — не обижайся, ведь это от переполняющих меня чувств».
(Шампанское)

«Рапортуем: к работе приступили со скрипом!»
(Стулья)

«Сегодня ты будешь слушать только нас»
(Поздравления и Пожелания)

«Как мы ненавидим твой день рождения. Если твои друзья будут так обращаться с нами, ты оста¬нешься без своих нас».
(Уши)
«Поздравляю. Желаю тебе в день рождения при-кольнуться вместе со мной».
(Шашлык)

«Хочу запечатлеть этот чудесный день рождения»-.
(Фотоаппарат)

«Готов лить слезы о твоих уходящих годах».
(Дождь)

«Хочу поздравить именинника, не, наступайте мне на горло».
(Песня)

«Разрешаю сегодня напиться, меня все равно не пропьешь».
(Талант)

«Радуюсь за тебя и таю от счастья».
(Холодец или Мороженое)

«Вяну в сравнении с твоим очарованием».
(Букет)

«Готов дуть в твои паруса!»
(Ветер)

«Желаем, чтобы мы сбылись».
(Мечты)

«Извините, что я в шубе. Помогите снять».
(Селедка)

«Праздничную иллюминацию беру на себя».
(Люстра)

«Вот ты все пьешь, а обо мне подумал?»
(Печень)

«Желающие тебя поздравить меня оборвали!»
(Телефон)

«Не грусти, что расстался с нами. В следующем году обещаем бывать чаще».
(Деньги)

«Если напьешься, нечего потом на меня пенять»-.
(Зеркало)

«Может, я и дурак, но как приятно ощущать себя набитым».
(Желудок)

«Растекаюсь черными ручейками радости».
(Тушь для ресниц)

«Ты празднуй, а мы подождем». .
(Дела)

«Обещаю в твой день рождения не просы¬паться».
(Соль)

«Прощаю тебе, что ты меня не замечаешь».
(Время)

«Забудь печали, отдайся мне».
(Веселье)

«Уже готов воспылать».
(Торт)

«Тук, тук, тук, это я! Откройте дверь!»
(Счастье)

«Милый, я знаю, в этот день рождения ты хотел со мной расстаться. Умоляю, не бросай меня».
(Никотин)

«Жду, когда все уйдут, чтобы сказать: «Ты теперь мой!»»
(Грязная посуда)

« КВН по русским народным сказкам.»

Сценарий » КВН по русским народным сказкам.»

Цель: развитие у детей интереса к чтению сказок.

создать эмоциональный настрой у детей.

сблизить детский коллектив.

развитие связной речи, обогащение словарного запаса,

техники чтения.

развитие мышления и расширение кругозора.

Оборудование: иллюстрации к сказкам , эмблемы, пословицы ,

Атрибуты к сказкам: туфелька, золотой ключик,

золотое яичко, Красная шапочка.

Выставка сказок , кроссворды составленные

детьми .

Слово учителя.

Ребята, наш К В Н посвящен русским народным сказкам. Как вы знаете, сказку любят и взрослые и дети. Чтение сказок учит нас помогать друг другу, не совершать плохих поступков, не обижать людей и животных, быть отзывчивым и добрым. Давайте относиться к друг другу дружелюбно и бережно, и тогда ни в классе , ни в школе не будет ни слез, ни разочарований, ни обид. Этому учат нас наши любимые сказки.

В КВН участвуют две команды. Они продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области русских народных сказок.

Пожелаем им удачи!

(Каждое задание оценивается по пятибальной системе)

Мы рады видеть здесь сейчас

Всех дорогих своих гостей

Сейчас проявите смекалку, старанье-

Команды придумайте быстро девиз и названье

(Команды придумывают название)

1 команда

Мы веселые ребята

И не можем мы скучать

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть

2 команда

Мы отвечаем дружно

И здесь сомнений нет

Сегодня будет дружба

Владычицей побед

Чтоб конкурсы шли без заминки

Сейчас проведем мы разминку

Кто с юмором, сказкой дружит всегда

Тот справится с ней без труда

Разминка.

Ответить на вопросы: Кто раньше ответит, тому присуждается очко.

Самый большой дядя ( Степа)

Самая маленькая девочка (Дюймовочка)

Самый добрый доктор ( Айболит )

Королева зла ( Снежная Королева)

Какую сказку пел колобок?

Что пела коза своим козлятам?

Как позвать Сивку- Бурку?

Кто может назвать Иванушке его сестрицу Аленушку.?

Без сказок жить нельзя на свете

Все знают и взрослые и дети

Кто больше сказок назовет

Тому и слава и почет

Но, подсказку вам дам

В сказке должен быть Иван

(Проводится аукцион сказок, в которых есть герой по имени Иван,)

Внимание! Внимание!

Артисты, спешите!

Отрывки из сказок вы нам покажите

Смелее артисты, вперед

Нас встреча со сказкой ждет

( Инсценирование сказки)

Конкурс «Домашнее задание» ( придумать рекламу)

Теперь капитаны вперед

Вас интересный конкурс ждет

Скажите нам все без стеснения

Вы любите мультики пение

Кто больше песен пропоет из мультиков и сказок

Того конечно верх возьмет, и победит он сразу

Ну, а команда выручает и капитану подпевает

( проводится аукцион песен)

Без пословиц жить друзья

Нам никак, никак нельзя

Аукцион пословиц. Кто больше назовет пословиц на любую тематику.(по 1 участнику от каждой команды)

Конкурс » Сладкоежка-барабашка «( Кто больше съест конфет)

Конкурс «Путаница». Раздать командам листочки чтобы исправить ошибки.

Царевна-индюшка

По собачьему велению.

Иван-царевич и зеленый волк.

Сестрица Аленушка и братец Никитушка.

У страха уши велики.

Лапша из топора.

Василиса Некрасивая

Кощей бесстрашный.

Царевна – жаба.

Конкурс «Ушки на макушке» ( Угадать, из какой сказки строчки.)

Вопросы 1 команде

Слышим, слышим не матушкин это голосок!

Шел бык лесом , попадается ему навстречу баран..

Бросил он ей шубу. Оделась она в шубу, поджала ножки, сидит.(«Морозко.»)

Съешь моего лесного яблочка,- скажу («Гуси -лебеди»)

Вопросы 2 команде

Дверь была отворена, она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла. («Три медведя»).

» Дерни за веревочку, дверь и откроется» (Красная шапочка.)

» Топор выскочил из-под лавки и давай дрова колоть…»(По щучьему велению)

» Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чисто поле, натянули луки» (Царевна -лягушка)

Конкурс » Угадай-ка»

Вопросы 1 команде.

Кого в русских народных сказках называют Кумушкой?

Какая сказочная героиня владеет собственным летательным аппаратом?

Какую песню пел Колобок?

Что пела коз своим козлятам?

Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

Вопросы 2 команде.

Что говорила курочка Ряба деду и бабе?

Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

Что говорила в это время лиса?

Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти в него?

Какие слова произносил Емеля, чтобы всё делалось само?

Конкурс » Горит кошкин дом» (Вывернутые наизнанку пиджаки висят на спинках стульев. Под музыку пожарники наперегонки выворачивают их , одевают на себя и застегивают все пуговицы.)

Конкурс «Посылки». Угадать атрибуты к сказкам- ( золотой ключик,туфелька, золотое яйцо, наливное яблоко, Красная шапочка, одежда)

Конкурс «Кто отправил телеграмму?» ученики молча пишут ответы на листочках и дают жюри.

Вопросы 1 команде

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее (Царица –мачеха)

—Спасите! Нас съел серый волк.(Волк и семеро козлят)

—Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.(Мышка)

Вопросы 2 команде

—Прибыть на ваш праздник не могу, от меня убежали брюки.

—Дорогие гости, помогите, паука-злодея,зарубите ( Муха- Цокотуха).

—Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушек нынче объелись!

У нас животы разболелись! (Телефон)

Конкурс » Старая сказка на новый лад » (продолжить сказку, чтобы конец получился други. (Колобок),(Теремок).

Конкурс «Скороговорки». Кто быстрее проговорит скороговорки?

Король –орел, Орел-король

Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.

Жутко жуку жить на суку.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Цыган встал на цыпочки сказал цыпленку цыц.

В саду рос куст роз,

Ткач ткет ткань.

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Конкурс игра со зрителями

Ответить на вопросы:

У кого смерть на конце иглы?

В кого превратился гадкий утенок?

В какой сказке зимой собирают цветы?

Необычный вид транспорта, на котором герой русской народной сказки попал к царю во дворец?

Что мешало спать принцессе?

Что отвечали почтальону Печкину, когда он стучался в дверь?

Кто написал рассказ о человеке огромного роста?

Назовите сказочное название скатерти?

Дополнительные задания.

***Дополнить пословицу:

Без труда… Поспешишь…

Век живи… Семеро…

Друзья… Цыплят…

За двумя зайцами… Красна…

Какими словами обращался старик к золотой рыбке? (Смилуйся , государыня рыбка!)

Какими словами начинается » Сказка о рыбаке и рыбке»? (Жил старик со своею старухой у самого синего моря).

Итоги. Награждение команд.

дактическая игра «Русские народные сказки»

Игры и викторины 1-4 класс

Игровая программа для 1-ых классов «Здравствуй, школа!»

Игровая программа проводится после торжественной линейки, посвященной

Дню знаний 1 сентября, в кафе «Фламинго», где для детей накрыты праздничные столы.

Игровая программа для 1-ых классов

«Здравствуй, школа!»

Цель: организовать праздничное начало учебной деятельности первоклассников, задать эмоциональный настрой, пробудить интерес к школе.

Ведущий (учитель): — Дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Позвольте поздравить вас с первым школьным днем 1 сентября.

Какие вы сегодня все красивые в первый раз пришли в школу.

Нарядные, парадные, такие ненаглядные.

Причесанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

— Похлопайте в ладошки, у кого сегодня хорошее настроение.

— Ребята, для ваших родителей это тоже большое событие, т.к. они очень волнуются, отправляя вас в дальнее путешествие.

А что за путешествие ожидает вас?

За полями, за горами
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней много дней .
Что это за страна?
Нам предстоит узнать.
И название страны
Нужно прочитать.

Кто умеет уже читать?
Внимание, открываю. (СТРАНА ЗНАНИЙ)

— Почему она имеет такое название? Кто будет по ней путешествовать? (ответы детей).

— Для начала давайте познакомимся. Меня зовут Татьяна Георгиевна, я учитель 1 «а» класса, рядом со мной Тамара Сергеевна – учительница 1 «б» класса.

А теперь пусть каждый из вас в полголоса скажет своё имя, а мы постараемся всех услышать. Улыбнитесь нам и друг другу. Вот мы и познакомились.

  1. Игра «Доброе утро».

Встречаться на тропинках и дорожках этой страны мы будем по утрам. А что делают люди при встрече? (ответы детей). Давайте поиграем с вами в игру «Доброе утро». Я произнесу эти слова; те, кого я назову, помашут мне рукой — значит, вы услышали мое приветствие.

— доброе утро всем девочкам;

— доброе утро всем мальчикам;

— доброе утро всем, у кого белые бантики;

— доброе утро всем, кто любит конфеты;

— доброе утро всем мамам;

— доброе утро всем, кто хочет ходить в школу.

  1. Игра «В школу ходят, чтобы…».

— Кем вы сегодня стали? Какое новое звание получили? Почему люди идут в школу. Я буду сейчас произносить предложение. Если вы с ним СОГЛАСНЫ, хлопните в ладоши, если НЕТ – потопайте ногами.

— в школу ходят, чтоб учиться;

— в школу ходят,чтоб лениться;

— в школу ходят полежать;

— в школу ходят, чтоб читать;

— в школу ходят, чтоб стараться;

— в школу ходят, чтобы драться;

— в школу ходят покричать;

— в школу ходят, чтоб скучать;

— чтоб пятёрки получать.

  1. Испытание для родителей

— Ребята, как вы думаете, кто же вам будет помогать учиться? /родители/

— Уважаемые папы и мамы, вы готовы поступить снова в первый класс? Мы сейчас это проверим.

— как называется комната для учебных занятий?

— как называются занятия в школе?

— как называется перерыв между уроками?

— куда учитель ставит оценки?

— куда ученики складывают учебные принадлежности?

— на каком уроке читают? Рисуют? Прыгают?

Молодцы! Вы назвали предметы, которые мы с ребятами будем изучать в 1 классе.

  1. — А какие же вещи мы возьмем с собой в Страну Знаний?

Собираем рюкзак, если согласны, дружно говорите «да», а если не согласны — «нет».

Посмотрим, кто из вас самый внимательный …

На дно кладем кулёк конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А сдобных, вкусных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

  1. Телеграммы от сказочных героев

— Как все рады, что вы стали учениками, пошли в школу.

Не только мамы и папы, бабушки и дедушки, соседи и знакомые поздравляют вас. Вас поздравляют и ваши любимые сказочные герои, они прислали эти телеграммы. (зачитываются, дети отгадывают, кто их прислал)

— Поздравляю первочков, в нашей школе новичков.

Пусть каждый станет знаменит, как я, ваш доктор … (Айболит)

— Приучай себя к порядку, делай по утрам зарядку,

Будь здоровым, первоклашка. Всем привет. Ваш … (Чебурашка)

— Ребята! Когда-то я продал свою азбуку за 5 монет и остался неграмотным. Берегите книги. Они научат вас разным наукам. (Буратино)

— Я с Луны свалился, в школе очутился

И спешу поздравить вас с поступленьем в 1 класс. (Лунтик).

— Я от бабушки ушел. Это так нехорошо.

Будьте честными, воспитанными,

и как я, чуть-чуть упитанными. (колобок)

— Мои милые друзья! всё вы делайте, как я:

Деритесь и дразнитесь,

На двоечки учитесь.

А не то я прилечу,

Всех в лягушек превращу.

Вас волшебным помелом

Превращу в металлолом. (Баба Яга)

  1. – А вот еще одно письмо, даже не письмо, а целая посылка от Василисы Премудрой, здесь есть записка!

Письмецо особое это!

Оно с сюрпризом и с секретом!

Оно всегда в беде поможет,

Силы, знания умножит!

— Ребята, что же там может быть? (Достаю цифры)

Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.

Если будешь учиться едва,

То получишь цифру (Два)

Если всё ты будешь знать,

Твоя оценка будет (Пять)

— Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а ваши родители сейчас достанут по одной отметке, и мы посмотрим, какие отметки вы будете получать в школе.

(Цифры 2 и 3 складываю в потайной кармашек приклеенный в пакетике, самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика дети вытаскивают 5 и 4)

Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками).

— Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса!

Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки. Ну что ж, наша сегодняшняя встреча завершается. Но я с вами не прощаюсь и жду вас в моей удивительной и чудесной Стране Знаний завтра!

КВН «Путешествие по русским народным сказкам»

Любовь Лисенкова
КВН «Путешествие по русским народным сказкам»

Задачи:

Образовательные

— закрепить знания о русских народных сказках, строении сказок, их характерных особенностях.

Развивающие:

— развивать связную речь;

— развивать внимание, мышление;

— развивать творчество и фантазию детей.

Воспитательные:

— воспитывать любовь к русскому народному творчеству, к сказкам;

— воспитывать умение дружно, согласованно работать в команде.

Предварительная работа: Экскурсия в районную детскую библиотеку, посещение занятия в виртуальном музее по теме: «Жар-птицы в сказках и декоративно-прикладном искусстве», чтение детям русских народных сказок, разучивание текста сказки «Каша из топора» на новый лад.

Оборудование: иллюстрации к русским народным сказкам; бочонок, телеграммы от сказочных героев; предметы – яйцо, пёрышко, репа, пирожок, стрела, скалка, кусок ткани; иллюстрации волшебных сказочных предметов; 2 листа бумаги для рисования, фломастеры; ноутбук; разрезные картинки; декорации для сказки; жетоны; сюрпризы для детей.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

I. Организационный момент

— Ребята, посмотрите на иллюстрации, которыми оформлена наша группа. Посмотрите на рисунки, которые вы нарисовали; на книги, которые выставлены на книжной выставке и догадайтесь, о чём мы будем сегодня говорить.

— Совершенно верно. Речь пойдёт о сказках. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие туда, где сказки по земле ходят, где Емеля на печке к царю ездит в гости, где Иван Царевич смерть Кощееву ищет, а в садах яблоки молодильные растут.

1-ый ребёнок:

Сказка по лесу идет, сказку за руку ведет,

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

2-ой ребёнок:

И за мной, и за тобой сказки бегают гурьбой,

Обожаемые сказки слаще ягоды любой.

3-ий ребёнок:

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит,

Сказка умница и прелесть, ей повсюду путь открыт.

Сегодня мы не просто будем говорить о сказках, а будем соревноваться в знаниях русских народных сказок. У нас две команды: команда группы «Колобок» и команда группы «Подсолнушки». За правильные ответы команды будут получать жетоны. Какая команда наберёт больше жетонов, та и станет победителем. Командам нужно выбрать капитанов.

Капитан команды «Колобок»- Андрей К., капитан команды «Подсолнушки»- Серёжа. Все готовы. Можно начинать КВН «Путешествие по русским народным сказкам».

В мире много сказок, грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло!

II. Основная часть

Первый конкурс «Разминка».

— Ребята, вспомните, что такое сказка? (вымышленное произведение)

— На какие две группы делятся сказки? (авторские и народные)

— Какие сказки мы называем авторскими? (авторскими называем те сказки, которые написал автор)

— Какие сказки мы называем русскими народными? (эти сказки придумывал русский народ и передавались они из уст в уста, из поколения в поколения)

— На какие три вида делятся все авторские и народные сказки? (бытовые, сказки о животных, волшебные)

— Чем сказки отличаются от рассказов? (В рассказах герои реально существуют, в сказках вымышленные, фантастические, которые в жизни не встречаются, животные в сказках одеваются, разговаривают как люди, в сказках есть волшебство, волшебные предметы и т. д.)

— Какими словами начинаются сказки? (Жили-были. В некотором царстве. В стародавние годы. В некотором королевстве. За тридевять земель.)

— А какими словами сказки заканчиваются? (Стали жить-поживать, да добра наживать. И я там был, мед, пиво пил, по усам текло, в рот не попало. Мирком, пирком, да за свадебку. И зажили припеваючи. Жили долго и счастливо. Сказочке конец, а кто слушал, молодец).

— Чему нас учат сказки, отвечайте без подсказки? (Сказки учат нас быть добрыми, смелыми, дружными, решительными, трудолюбивыми. Сказки учат помогать слабым. Сказки учат нас, как побеждать зло, ложь, коварство. Сказки учат не терять веру в удачу, любить родину).

— Как можно сказать о сказке, какая она? (Сказка волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.)

— Что можно использовать, чтобы сказка была красивой? (песенки, присказки, пословицы, поговорки)

Второй конкурс «Назови сказку по иллюстрации».

Воспитатель показывает иллюстрации к сказкам, дети называют название сказки и получают жетоны.

Третий конкурс-конкурс капитанов «Волшебные помощники» — Ребята, во многих сказках есть волшебные предметы. Наши капитаны по очереди будут называть волшебный предмет, который помогает добрым героям в сложной ситуации (ковёр-самолёт, сапоги-скороходы, живая и мёртвая вода, волшебная палочка, меч-кладенец, шапка-невидимка, гребешок, полотенце, волшебный клубочек, скатерть-самобранка).

Четвёртый конкурс «Волшебный узелок»

Дети обеих команд достают из узелка предметы и называют название сказки, из которой они пришли. Скалка — «Лисичка со скалочкой». Яичко — «Курочка — ряба». Пёрышко — «Финист — ясный сокол». Стрела — «Царевна-лягушка». Пирожок -«Гуси- лебеди». Репка — «Репка».

Пятый конкурс «Заморочки из бочки»

-Сказочные герои прислали нам телеграммы. Я зачитаю телеграмму, а вы назовёте персонажа, который написал данную телеграмму.

• «Спасите, нас съел серый волк» (козлята)

• «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» (мышка)

• «Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби» (волк)

• «Помогите, наш дом сломан, но сами целы» (звери)

• «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома» (Маша)

• «Помогите, мой брат превратился в козлёночка» (Алёнушка)

• «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке» (Иван-царевич).

Шестой конкурс. Эстафета «Юный художник» (бумага, фломастеры)

-Рисовать мы будем сказочного персонажа, а какого узнаете, отгадав загадку.

На окошке он студился

Взял потом и укатился

На съедение лисе. (Колобок)

Дети по команде рисуют Колобка: первые номера круг, вторые-руки, третьи-ноги, четвёртые-глаза, пятые номера рисуют рот, шестые номера рисуют нос, седьмые номера рисуют дорожку. При подведении итогов учитывается скорость выполнения задания и выразительность образа.

Физкультминутка «В темном лесу есть избушка»

В темном лесу есть избушка (дети шагают на месте)

Стоит задом наперед (дети поворачиваются)

В этой избушке есть старушка (грозят пальцем)

Бабушка Яга живет (грозят пальцем другой руки)

Нос крючком, (показывают пальчиком)

Глаза большие (показывают)

Словно угольки горят (покачивают головой)

Ух, сердитая какая! (бег на месте)

Дыбом волосы стоят (руки вверх)

Седьмой конкурс «Ушки на макушке»

-Ребята, я буду задавать вам вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте.

• Одно из имён Василисы (Премудрая или Прекрасная)

• Какие яблоки дают в сказках молодость? (Молодильные)

• Оружие, которым пользовались богатыри в сказках? (Меч)

• Прозвище Никиты, который спас Киев от змея? (Кожемяка)

• Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. (Баба Яга)

• Назовите имя сказочного персонажа, лопнувшего со смеху при виде некачественно построенного моста. (Пузырь)

• Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочного долгожителя Кощея Бессмертного? (Игла)

• Какую награду обещают в сказках цари сказочным героям? (Полцарства, дочь)

• Гуси-лебеди летят,

Унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, речка)

• Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)

• Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне-

И женился на царевне. (Емеля)

• Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло в ночи, как днём. (Жар-птица)

• Сколько человек тянуло репку? (3)

• В какой сказке живут, два шагающих ведра? («По — щучьему веленью»)

• Кто и с кем устроил делёж: «Твои вершки, а мои корешки!» (Медведь и мужик)

• Как называется летательный аппарат Бабы Яги? (Ступа)

• Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку)

• Река, у которой сражался Иван — крестьянский сын? (Смородина)

Восьмой конкурс «Исправь ошибку»

-Ребята, однажды Незнайку попросили написать названия знакомых сказок, но он плохо знает сказки и в названиях допустил ошибки. Помогите Незнайке исправить ошибки, назовите сказки правильно.

1. «Царевна-индюшка»

2. «По-собачьему веленью»

3. «Иван царевич и зелёный волк»

4. «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

5. «Петушок – золотой пастушок»

6. «У страха уши велики»

7. «Лапша из топора»

8. «Мальчик-с-кулачок»

Девятый конкурс «Музыкальный»

Команда «Колобок» вспомнит, какую песенку пел Колобок?

-Какую песню пела Лиса, выманивая Петушка из избушки?

Команда «Подсолнушки» вспомнит, что пела Коза своим козлятам?

-Какую песню пела Коза-дереза, когда её прогоняли звери?

(Я коза-дереза,

За три гроша куплена,

Полбока облуплено.

Тупу-тупу ногами-

Заколю тебя рогами,

Ножками затопчу,

Хвостиком замету).

Десятый конкурс «Что лишнее?»

-Ребята, посмотрите внимательно на картинку и подумайте из какой сказки эти герои? А каких героев не было в данной сказке?

Одна команда получает картинку с героями сказки «Маша и медведь»+лишние мышка и котёнок.

Другая команда получает картинку с героями сказки «Заюшкина избушка»+ лишние курочка и мышка.

Следующий конкурс «Собери картинку»

Был Кощей вчера в гостях.

Что наделал, просто — Ах!

Все картинки перепутал,

Сказки все мои он спутал.

Картинки вы должны собрать

Сказку русскую назвать!

Дети собирают картинку из частей и называют сказку.

Последний конкурс «Домашнее задание».

Дети команды «Колобок» инсценируют русскую народную сказку «Каша из топора» на новый лад.

Дети команды «Подсолнушки» инсценируют русскую народную сказку «Морозко» на новый лад.

III. Заключительная часть

Подведение итогов.

— Чему было посвящено наше мероприятие?

— Что вам больше всего запомнилось?

— Какие сказки вы бы хотели ещё послушать?

Награждение детей.

LiveInternetLiveInternet

Все дети с раннего детства любят сказки. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. Самым первым творцом их во все времена был народ, который вкладывал в сказки свои заветные мечты: о справедливости, о лучшей доле бедняка. Рассказывал о красоте, об уме и трудолюбии простых людей.

Когда появились сказки точно сказать нельзя, но всё это время она жила в народе и рассказывалась устно. Сказки бывают разные. Есть сказки волшебные, в них обязательно должны быть чудеса и волшебные предметы. Есть сказки о животных, в таких сказках животные могут говорить, ходить друг другу в гости и даже учиться в школе. Есть сказки — бытовые. Сказки, в которых описывается жизнь простых людей: бедного мужика или ловкого солдата. Сказки вызывали и вызывают особый интерес у детей и даже у взрослых. Она обязательно учит чему-то людей, и выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль.

В наших сказках есть различные предметы, обладающие волшебными свойствами: скатерть-самобранка, волшебная палочка, сапоги-скороходы, волшебные фрукты и плоды, летающая ступа и другие.

Волшебные предметы помогают героям преодолеть трудности, препятствия, превзойти необыкновенную силу, которая обычному человеку поддаться не может.

Волшебными свойствами наделяются, чаще всего самые обычные предметы быта, которыми герои пользуются каждый день: вёдра, печь, зеркало, клубок ниток.

А самое главное, что волшебные сказки всегда заканчиваются победой «добра» над «злом» и в конце сказки главного героя ждёт награда.

Картотека волшебных предметов

Стрела, клубочек, перышко. (Предметы, говорящие правду и показывающие, что делается на белом свете.)

Зеркало, золотое блюдечко и наливное яблочко, волшебная книга.

(Предметы, способные за малое время перенести героя через большое пространство.) Ковер-самолет, сапоги-скороходы.

Живая и мертвая вода, молодильные яблочки. ( Предметы, возвращающие здоровье, молодость, оживляющие мертвых).

Меч-саморуб, топор-самосек, ведра, печь, чудесные пяльцы, игла, дубина.( Предметы, выполняющие работу за героя).

Кольцо, огниво, волоски.( Предметы, вызывающие помощников).

Шапка-невидимка.(Предметы, способные сделать героя невидимым.)

Свисток, гусли, рожок.(Предметы, способные заставить все вокруг плясать.)

Яйцо, сундук.(Предметы, хранящие тайны вредителей.)

Среди этих предметов много таких, которые есть в каждом доме, но только без магической силы.

Семь сказочных предметов волшебства

1.Огниво.

2. Клубок.

3.Перышко.

4.Скатерть-самобранка.

5.Гусли-самогуды.

6. Зеркальце.

7.Гребешок.

Загадки о волшебных предметах

Ровно семь лепестков,

Нет пестрее цветков.

Оторвешь лепесток –

Полетит он на восток,

И на север, и на юг,

И вернется к нам он в круг.

Ты желанье загадай,

Исполненья ожидай.

Что же это за цветок?

Лютик? Ландыш? Огонек? (Цветик-семицветик.)

Ах, стряпуха! Ах, хозяйка!

Ты, дружок, ее узнай-ка:

Стоит только расстелить —

Всех сумеет накормить.

Много всяких будет блюд.

Как стряпуху ту зовут? (Скатерть-самобранка.)

Много верст впереди.

Как бы их быстрей пройти?

Ты попробуй их обуть —

Одолеешь мигом путь. (Сапоги-скороходы.)

Отправляется в полет

Не ракета — самолет.

Не простой — расписной,

Не стальной, а льняной,

Не с крылом, а с бахромой. (Ковер-самолет.)

Если ты ее наденешь,

Можешь хоть куда идти,

И при этом неприятель

Не сможет в ней тебя найти. (Шапка-невидимка.)

Знает утка, знает птица,

Где Кощея смерть таится.

Что же это за предмет?

Дай дружок скорей ответ.

(Игла)

Я пушистый, мягкий, круглый,

Есть и хвост, но я не кот,

Часто прыгаю упруго

Покачусь и под комод.

(Клубок ниток)

Круглое, румяное, сочное и сладкое,

Очень ароматное, наливное, сладкое,

Тяжёлое, большое

Что это такое?

(Яблоко молодильное).

Сказки с волшебными предметами можно купить в магазине

Если хотите сэкономить на покупке, то выбирайте бесплатный промокод

http://promokod.kidsstock.ru/knigi/

Книга «Волшебные сказки»

Викторина «В гостях у сказки»

Цель: воспитание познавательного интереса к чтению, к сказкам.

Задачи:

  • воспитывать эстетическое восприятие окружающего;
  • вспомнить героев сказок;
  • развивать творческое воображение, логику мышления и память;
  • самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Организационный момент. Вступление.

(Слайды -1,2)

Ведущий. Итак, друзья, начнём программу.

Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней.
Чем наши волшебные сказки.

— Ребята, а вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Герои русских сказок благородны, добросердечны, храбры, находчивы. Среди положительных героев русских сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и прекрасные царевны, и простые крестьяне. Герои сказок показывают разные стороны народного характера: благородство, самоотверженность, мудрость, смекалку, героизм, бескорыстность. И все препятствия герои сказок преодолевают благодаря этим качествам. В сказках добро всегда побеждает зло.

Ход мероприятия

(Слайд -3)

— Сегодня мы с вами проведём сказочную викторину “В гостях у сказки”.

Вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у сказочных героев.

Я приглашаю от класса по 2 человека.

(Команда состоит из 4 или 6 человек. Дети по очереди вытаскивают из коробки треугольник или квадрат, разные по цвету. Разбиваются на 2 команды. Красный цвет — одна команда, жёлтый — другая. Дети дают название своей команде. Или: треугольники- одна команда, квадраты — другая).

Представление жюри.

За каждый правильный ответ — 1 балл.

Ведущий. — На сцене участники нашей викторины. Представление команд (названия).

(Дети называют картинку (по порядку), которую надо открыть. Под картинкой находится задание). На вопросы викторины дети отвечают по очереди.

1-й конкурс. “Из какой сказки предметы”?

(Слайды 4, 5)

1. Веретено.

2. Стрела

3. Корыто

4. Меч-кладенец

5. Колыбелька из скорлупы грецкого ореха

6. Лепесток

2-й конкурс “Закончи имя сказочного героя”

(Слайд 6, 7)

1. Кощей …… Бессмертный.

2. Елена ……. Прекрасная (Премудрая)

3. Василиса …. Премудрая.

4. Сестрица …… Алёнушка.

5. Братец …… Иванушка.

6. Крошечка …. Хаврошечка.

7. Змей ….. Горыныч.

8. Сивка ….. Бурка.

3-й конкурс “Загадки про сказочных героев”

(Слайд 8 – 14)

Герой наш мохом весь оброс,
Еле-еле виден нос.
Весь пропах болотной тиной,
Его прозвали… Буратино?

В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня… Василиса… Премудрая?

Он живет в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, … Пятачок?

Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор… Айболит?

И красива, и мила,
Только очень уж мала,
Стройная фигурочка,
А зовут…. Снегурочка?

С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка — актриса,
И зовут ее… Алиса?

4-й конкурс “Сказочный переполох”

(Слайды 15 -17)

Ведущий. Перед вами названия сказок и сказочных героев. Но что-то в этих названиях перепутано. Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей — Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Вы должны исправить эти ошибки.

  • Метровочка — Дюймовочка
  • Три чистюли — три поросёнка
  • Пёс в рукавицах – кот в сапогах
  • Глупый Василий – Василиса Премудрая
  • Ржавый замочек – золотой ключик
  • Пёс в рукавицах – кот в сапогах
  • Кикимора под арбузом — принцесса на горошине
  • Сивка – утка — Сивка — Бурка
  • Иван Королевич и оранжевый волк — Иван – Царевич и серый волк
  • Царевна – Петрушка — Царевна – Лягушка
  • Лиса и 7 колобков — волк и семеро козлят

ФИЗМИНУТКА (Приложение 1)

5-й конкурс “Волшебные предметы”

(Слайд 18)

*(1 вариант)

Ведущий. В круг встают участники из команд, чередуясь с игроками из другой команды. Далее звучит стихотворение — вступление к игре.

Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер-самолет — над миром подняться,
Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.
А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним.

*(2 вариант)

Назвать все предметы:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).
2. Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).
3. Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки).
4. Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода).
5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).
6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет)….

6-й конкурс “Внимание”

(Слайды 19-23)

Ведущий. Надо посмотреть на картинку(30 или 60 секунд), запомнить, что на ней изображено и, ответить на вопросы.

Кот Леопольд.

  • Какого цвета шарики?
  • Сколько шариков?
  • Какого цвета одежда у кота Леопольда?
  • Какого цвета шарик у серого мышонка?

Крокодил Гена.

  • Что держит крокодил Гена?
  • Что держит Чебурашка? (назвать инструменты)
  • Какого цвета одежда у крокодила Гены?
  • Сколько гвоздей забил крокодил Гена?

7-й конкурс “Назови сказку”

(Слайд 24– 33)

Ведущий. На слайде – иллюстрации к сказкам: Золотой ключик, или Приключения Буратино; Сорока – Белобока; Золушка; Аленький цветочек; Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди; Спящая красавица; Принцесса на горошине; Волшебная лампа Алладина; Приключения Али-Бабы и сорока разбойников; Кот в сапогах. (Работы Ильи Есаулова).

8-й конкурс “Адреса сказочных героев”

(Слайды 34, 35)

Капитаны должны помочь правильно написать адреса сказочных героев.

Коту Матроскину

Гулливеру

Василисе Премудрой

Великому Гудвину

Незнайке

Рассеянному

Капитану Врунгелю

Алисе

Зазеркалье

Деревня Простоквашино

Цветочный город

Тридевятое царство

г. Ленинград, ул. Бассейная

Яхта “Беда”

Изумрудный город

Лилипутия

9-й конкурс “Сказка стала былью”

(Слайд 36, 37)

Ведущий. Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя там, как рыбы…. Мечтали и о волшебных предметах – помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.

  • Перо жар птицы. (Лампа, прожектор)
  • Сани, что везут сами. Печь Емели. (Автомобиль, аэросани)
  • Помните, у Емели вёдра сами воду несли. (Водопровод)
  • Гусли – самогуды. (Магнитофон)
  • Ступа. Ковёр – самолёт. (Ракета, самолёт)
  • Чудо – зеркало. (Телевизор, компьютер)
  • Клубок ниток, указывающий дорогу. (Компас)

(Слайд 38)

ИТОГИ.

Слово Жюри. Награждение.

Ведущий. На этом наша встреча подошла к концу. Любите сказки, читайте сказки и помните: “Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок”. В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Интернет-ресурсы.

Дополнительные записи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *